"Invata pe copil calea pe care trebuie sa o urmeze…"
Versetul zilei
Gândul zilei
Flag Counter

Diverse

1 2 3 9

idee trimisă de Alexandra Prelipcean, HD

Pentru a  ajuta la fixarea lecției în memoria copiilor și de asemenea pentru a petrece un timp constructiv împreună cu echipa, vă propunem să construiți o cetate. Puteți construi singuri  o cetate model , inițial, de care să vă folosiți la relatarea lecției, dar le oferiți copiilor o provocare minunată dacă le puneți la dispoziție materiale și le dați șansa sa lucreze ei înșiși la un asemenea proiect, în echipe de câte 4-  5 copii per cetate.

thumbnail  thumbnail (2)

24358811-352-k421723

Sergiu Mortogeanu, bis. Filadelfia, Pâncota, Arad

Descarcă aici: Experiente cu Dumnezeu- propunere pt. grupa de adolescen´ti

Filipeni 3:10. Şi să-L cunosc pe El şi puterea învierii Lui…

PAŞI IN ORGANIZAREA ACESTEI LECŢII INTERACTIVE:

-propune tuturor celor din grup să se gândească la o experientă personală care poate fi impărtăşită cu ceilalti;
-alege câteva experienţe care se vor împărtăşi în public, în limita timpului disponibil;
-fă un cerc din scaune,altfel să se creeze o atmosferă mai placută şi un cadru mai familial, lucru care va da curaj celor mai timizi de a lua cuvântul;
-nu uita să tragi concluziile de final si să încurajezi pe toţi cei prezenţi la o cunoaştere personală şi apropiere de Dumnezeu, pentru a experimenta şi ei puterea nemarginită a Acestuia.

1200-49219314-boy-listening-music

Sergiu Mortogeanu, bis. Filadelfia, Pâncota, Arad

Descarcă aici: Ce muzica ascultam- exercițiu muzical pt adolescenți
-caută un cântec mai cunoscut în mediul creştin gen:”Amazing grace”(“Mărețul har”) sau “O,Doamne mare când privesc eu lumea”…
-caută aceeaşi melodie, dar genuri diverse de muzică:clasic,simfonic,dance,tehno, jazz,rock,contry, new age, heavy-metal,hip-hop,etc
-caută informaţii despre interpreţii melodiilor găsite, dacă sunt sau nu creştini.
-Prezintă adolescenţilor câte un fragment de 20-30 secunde din fiecare variantă găsită a aceleiaşi melodii.
-trageţi concluziile lăsandu-i pe fiecare în limita timpului disponibil să spună ce gen i-a plăcut, ce a simţit şi la ce s-a gândit în timpul acelei melodii.

Concluziile invatatorului:

Continue reading

young-teenage-man-mobile-phone-260nw-1514329064

Sergiu Mortogeanu, bis. Filadelfia, Pâncota, Arad

Descarcă aici: Concurs biblic pe whatsapp

1.Crează un grup pe whatsapp cu toţi adolescenţii care frecventează studiul biblic (care au telefon cu aplicaţia respectivă).
2.Stabileşte perioada în care se va desfăşura concursul. De preferat 1-2 săptămâni.
3.Stabiliţi de comun acord ora la care în fiecare zi să fie trimise întrebările pe grup,oră care să nu se suprapună cu programele bisericii locale nici cu orele de şcoală.
4.Pregăteşte un set de câteva întrebări (5-10) pentru fiecare zi de concurs.
5. Înainte de a începe câte o zi de concurs, trimite un mesaj pe grup,în care anunţi că în următoarele minute va incepe concursul pe whatsapp.
6.Fiecare participant are dreptul la un singur răspuns.
7.Primul adolescent care dă răspunsul corect,primeşte 1 punct.
8.În momentul în care cineva a dat răspunsul corect învătătorul va trimite mesajul: răspuns corect urmat de numele adolescentului,şi se va trimite urmatoarea întrebare până se va epuiza tot setul din ziua respectivă.
9.La finalul fiecarei zile,învăţătorul va afişa clasamentul cu cei care au obţinut puncte.
10.La finalul perioadei de concurs,se va face clasamentul final,în ordinea descrescătoare a punctajului.
11.La prima intâlnire de studiu biblic după concurs,se pot oferi premii tuturor participanţilor sau doar celor premianţi(locul 1,2 si 3)

*NOTĂ

Majoritatea adolecenţilor pierd vremea pe telefon in discuţii neconstructive , modificări si transferuri de poze,vizionări de videoclipuri,sau navigări pe internet.Un concurs biblic,va fi ceva inedit,care îi poate scoate din rutină,va capta atenţia întregului grup,şi va crea o legatură de prietenie mai strânsă între participanţi.

depositphotos_70422541-stock-photo-group-of-school-children-singing

Sergiu Mortogeanu, bis. Filadelfia, Pâncota, Arad

Descarcă aici: Timpul jertfelor- provocare ptr adolescenți

-propune cu câteva săptămâni înainte TUTUROR celor din grup să se gândească la cum poate fiecare să îşi aducă aportul prin slujire;
-fă o lista cu ce va pregati fiecare adolescent(poezie, cântare, mărturie, îndemn la rugăciune, citirea unui psalm,etc)
-dacă sunt adolescenţi necreştini sau care nu au prea multe abilităţi, rezervă-le locurile disponibile pentru cei care se vor ocupa cu organizarea (aranjarea sălii şi a scaunelor, scrirea unui mesaj motivaţional despre jertfă/slujire pe tablă, pregătirea unei mese pentru finalul lecţiei dacă bugetul grupului permite);
-elaborează un desfăşurător cu ordinea punctelor din program;

Versete utile:
Leviticul 22:29:
„Când veți aduce Domnului o jertfă de mulțumire, s-o aduceți așa ca să fie primită.”

Psalmul 50:23:
“Cine aduce mulțumiri ca jertfă, acela Mă proslăvește, și celui ce veghează asupra căii lui, aceluia îi voi arăta mântuirea lui Dumnezeu.”

Psalmul 116:17:
“Îți voi aduce o jertfă de mulțumire și voi chema Numele Domnului”.

Psalmul 13:6
“Cânt Domnului, căci mi-a făcut bine!”

2352a-1Sergiu Mortogeanu, bis. Filadelfia, Pâncota, Arad

      -cere adolescenţilor să noteze pe o bucată de hartie fiecare, în anonimat, problemele şi întrebările care îl frământă şi la care caută un răspuns sau soluţie.
-selectează din ele, câteva, în funcţie de cât timp vei aloca pentru acea seară.
-programează seara întrebărilor în aşa fel încât să ai timp să te pregăteşti (cu 1-2 săptămâni înainte).
-roagă-te şi pregăteşte-te temeinic şi cu argumente solide din Biblie. De asemenea caută şi exemple practice dacă este posibil pentru a evidenţia răspunsul sau soluţia la problema respectivă.
-alocă timp după fiecare întrebare celor care vor să îşi spună parerea sau dacă este cineva care nu a înţeles ceea ce ai vrut să le spui (poate are nevoie de explicaţii suplimentare).
-acest tip de activitate este foarte eficientă în lucrarea cu adolescenţii, deoarece merge direct la ţintă. Sub anonimat mulţi îşi deschid inima şi au curajul să îşi dezvăluie problemele cu care se confruntă.

1 2 3 9