"Invata pe copil calea pe care trebuie sa o urmeze…"
Versetul zilei
Newsletter
Gândul zilei
Flag Counter

Idei pentru timpul de rugăciune

1 2 3 6

e174ef732f3f442cd771328e8bfa9e14--fairytale-art-red-hood

    Charlie Steinmetz a conceput generatoarele care au alimentat prima linie de asamblare a lui Henry Ford in Dearborn, Michigan. La o vreme dupăce a ieșit la pensie, generatoarele s-au oprit ,blocând întreaga producție. Inginerii lui Ford nu au putut descoperi problema, așa că l-au chemat pe Charlie. Steinmetz a umblat la ele vreo câteva ore și apoi le-a dat drumul. Motorul a pornit și totul a revenit la normal. Câteva zile mai târziu, Ford a primit o notă de plată de zece mii de dolari de la Steinmetz. Lui Ford i s-a părut exagerată, așa că i-a scris un bilet: „Charlie, mi se pare de-a dreptul exagerat zece mii de dolari pentru cineva care doar a bocănit puțin printre motoare” Charlie i-a scris o altă notă de plată și i-a trimis-o lui Ford: „ Henry, pentru fâțâit și bocănit printre motoare ,zece dolari. Pentru că am știut unde să bocăn 9990 dolari”.  ( Fragment din „Vindecare de o viață banală” , Max Lucado).

          Tu poti fi copilul care stie unde să ciocăneşti, asemeni lui  Charlie, pentru a repara generatoarele, tu stii că dacă ciocăni la uşa inimii lui Dumnezeu El  îţi va deschide conform versetului:….Cereţi, şi vi se va da; căutaţi, şi veţi găsi; bateţi, şi vi se va deschide”.. (Matei 7:7) Te poţi ruga, pentru un coleg din clasa ta, tu poţi să te rogi pentru el, să vină la biserică sau la scoala duminicală chiar dacă l-ai invitat de mai multe ori şi nu a venit. Roagă-te pentru bunica ta care este bolnavă, pentru părinţii tăi care sunt ocupaţi, tu ştii de unde primeşti cel mai bun răspuns de la DUMNEZEU. Continue reading

Costea Cristina, Calan, HD

ascultare puzzle colorDescarca aici: Definitia ascultarii

  • Ascultarea înseamnă a îndeplini cu bucurie cerințele și dorințele celor ce sunt responsabili de mine.
  • Poți folosi această activitate ca introducere atunci când dorești să începeți să vorbiți la grupă despre subiectul ascultării (pentru a evita expresia de început: Copii, astăzi vom vorbi la grupă despre …)

Desfășurare:

  • Împarte copiii în echipe sau (dacă ai puțini copii la grupă) oferă fiecărui copil definiția ascultării, sub formă de puzzle;
  • Spune copiilor că în plic se află piesele unui mic puzzle, iar pentru a afla despre ce subiect veți vorbi în ziua respectivă, ei vor trebui să aranjeze correct piesele;
  • La semnalul START, fiecare copil/echipă va trebui să afle definiția ascultării aranjând puzzle-ul;
  • Copilul (echipa) care a terminat primul se ridică în picioare, dar va citi doar după ce toți copiii au terminat activitatea;
  • Celui care a terminat primul i se poate oferi o recompensă;
  • La final puteți ciți împreună cu voce tare definiția ascultării.

Continue reading

Untitled

de Adriana Ardeu, bis Gloria, Arad

Descarca aici: Creioanele incurajarii

*Idée inspirata de pe thinkkindness.org

Varianta 1:

Aceasta este o idée  simplă şi drăguţă prin care învăţătorul poate arăta încurajare şi prieţuire copiilor de la grupă. Cere puţin timp pentru realizare, dar merită.

Faceţi pentru fiecare copil/ adolescent de la grupă câte un steguleţ/creion pe care sa scrieţi un acrostih cu numele copilului iar în dreptul fiecărei litere să scrieţi câte o calitate sau trăsătură pozitivă de caracter  pe care care o are acel copil.

Dăruieşte-le copiilor la grupă  spunând şi câte o binecuvântare sau un cuvânt de preţuire ( dă-l fiecăruia în mână, ăprivindu-l în ochi, nu le pune doar pe bancă)  bucurându-te de reacţia fiecăruia. Roagă-te apoi pentru ei cu voce tare rostind binecuvantări pentru fiecare în parte. Nu este om pe lume care să nu se bucure de puţină apreciere, încurajare şi mai ales de câte o binecuvantare.

Varianta 2: Continue reading

autor necunoscut

     images (1)  Drept răspuns, Împăratul le va zice: „Adevarat vă spun că, ori de câte ori ați făcut aceste lucruri unuia din acești neînsemnati frați ai Mei, Mie Mi le-ați făcut.(Matei 25:40)

Într-o zi, când Sally ajunse la școala, văzu ca elevii erau foarte bucurosi. Pe un perete era o ținta mare, iar pe masa erau multe săgeți. Domnul Smith învăţătorul, le spuse elevilor sa deseneze oamenii care nu le erau pe plac sau care îi infuriaseră, iar el le va da voie sa arunce săgeți în desene.

Un elev îl desena pe fratele lui mai mic. Sally desenă o fostă prietenă.

Elevii se aliniară și începură să arunce săgeţi. Unii aruncau săgețile cu atâta putere, încât desenul se rupea. Înainte ca Sally să arunce săgeți, timpul destinat acestei activități expiră  și elevii se aşezară din nou în bănci. Sally era dezamăgită și furioasă că ei nu i se mai dădu ocazia.

Domul Smith îndepartă, apoi, ținta de pe perete și toți văzură dedesubt, desenat chipul Domnului Isus. O tăcere adâncă se aşternu în clasă când elevii văzuseră chipul Domului ciopârţit. Erau găuri și crestaturi pe toată faţa Domului Isus. Până și ochii erau străpunşi. Domul Smith spuse doar atât:     „..ori de câte ori ați făcut aceste lucruri unuia din acești neînsemnati frați ai Mei, Mie Mi le-ați făcut”

E ușor să-i judecăm și să-i condamnăm pe alții.Dar ei sunt la fel de preţioşi și importanţi pentru Dumnezeu ca noi. Domnul ne trateaza pe toți la fel.Trebuie să ne purtam cu alții cum ne-am purta cu Hristos. Voia lui Dumnezeu este să fim smeriţi, buni, iubitori și răbdători cu oricine.”Dragostea nu face rău aproapelui: dragostea deci este împlinirea Legii. (Romani 13:10)

 

ruga 2

Oferă fiecărui copil din grup o planșă și roagă-i să se gândească la situații Rugaîn care Dumnezeu vrea ca ei să arate ascultare. Rugați-vă împreună pentru ceea ce au scris. Nu uita să-i întrebi la următoarele întâlniri dacă au reușit să facă o schimbare în ceea ce și-au dorit.

Continue reading

 

Pacatele marturisite sunt iertate

Adriana Ardeu, bis. Gloria, Arad

  • Decupaţi mai multe inimioare din carton negru şi alb; Să fie de aceeaşi mărime şi la fel de multe din ambele culori.
  • Lipiţi inimioarele una în spatele alteia ( una albă lipită de una neagră), ataşând între ele un beţişor ca acelea pentru îngheţată.
  • Daţi copiilor de la grupă câte un beţişor şi spuneţi-le să leţină arătând partea neagră.
  • Discutaţi cu ei despre faptul că păcatul îţi murdăreşte viaţa\ inima şi că nu există nici un om fără păcat, dar fiecare are şansa să fie iertat  şi să aibă o inimă curată dacă îşi mărturiseşte păcatul şi îşi cere iertare.
  • Provocaţi-I să se gândească la un păcat făcut recent pentru care nu şi-au cerut iertare şi în rugăciunea care urmează să îl mărturisească lui Dumnezeu.
  • După ce au făcut-o să întoarcă fiecare inimioarele astfel încât să se vadă partea albă: Păcatul mărturisit este iertat!
  • Dacă aveţi copii puţini la grupă, cu siguranţă se poate crea acea atmosferă de încredere şi părtăşie în care copiii să îndrăznească să spună păcatul său cu voce tare; Binenţeles, învăţătorul trebuie să fie primul care face aceasta pentru a fii un exemplu. Rugăciunea la o grupă cu puţini copii poate fii prin urmare, de tip ,, pe rând’’.
  • La o grupă cu mai mulţi copii rugăciunea e indicată să fie în comun şi doar dacă doreşte cineva să mărturisească păcatul cu voce tare înainte de rugăciune, după ce învăţătorul se dă pe sine exemplu.

 

paletele multumirii

Adriana Ardeu, bis. Gloria, Arad

  • Decupaţi nişte palete din carton;
  • Colecţionaţi câteva reviste cu reclame dela Kaufland sau alte magazine si decupaţi diverse alimente sau obiecte , pe categorii;
  • Lipiţi-le pe palete ţinând cont ca pe fie care paletă să fie o altă categorie, ex: Legume, dulciuri, băuturi sănătoase, fructe, pantofi sau adidaşi, haine, obiecte de şcoală, pijamale şi lenjerie de pat, jucării, unelte etc.
  • La timpul de rugăciune, daţi copiilor în mână căte o paletă şi întrebaţi-I cum le-ar plăcea dacă nu ar mai exista pe lume jucării, pantofi, prăjituri? Pentru tot ceea ce avem şi ne este de folos ar trebui să mulţumim lui Dumnezeu. Cheamă fiecare copil care are o paletă să mulţumească pentru categoria de obiecte sau alimente lipite pe paletă.
  • Daţi exemplu copiilor cum să roastească mulţumirea, inainte de a începe; Ex: ,,Tată ceresc, îţi mulţumesc pentru legumele sănătoase care există şi pe care mi le pregăteşte mama să mănânc. Mulţumesc că ele mă ajută să cresc sănătos.’’

inima de mijlocire

Adriana Ardeu, bis. Gloria, Arad

  • Confecţionaţi o inimă- plic asemănătoare cu cea din imaginile alăturate pentru fiecare copil;
  • Discutati despre grupuri de personae pentru care vreţi să mijlociţi şi scrieţi nume pe beţişoare din lemn sau pe fâşii de carton şi api puneţi-le în plicuri.
  • Copiii să păstreze în camera sa plicul şi să scoată pe rând câte un beţişor pentru a mijloci pentru persoana a cărei nume e scris.
  • Accentuaţi şi discutaţi despre cât de serioasă e slujba de mijlocitor şi că poate face diferenţa viaţă şi moarte chiar.

Exemple de grupuri de persoane pentru care pot mijloci: membri familiei, colegi de la şcoală, colegi din grupă ( pot chiar trage la sorţ fiecare numele altcuiva pentru a mijloci pe parcursul întregului an), prieteni sau cunoştinţe nemântuite, profesori, lideri din biserică sau lideri ai ţării, bolnavi etc.

o inima gata sa mijloceasca

 

20170328_173248

Alina Raducanu, Muntele Sionului, Deva

Cu toţii ne dorim ca adolescenţii cărora le slujim să ajungă oameni prin care Dumnezeu să lucreze, oameni care să i se dăruiasca Domnului şi să Îl slujească toată viaţa. Iată cum putem să îi obişnuim de mici cu slujirea, să îi ajutăm să îşi învingă emoţiile în faţa altora şi să înceapă să slujească celorlalţi prin îndemnuri încă de la vârsta adolescenţei.

Scrie numele tuturor băieţilor de la grupa ta pe bileţele şi pune-le într-o cutie special decorată. Extrage in fiecare duminică 20170328_173253două persoane care vor da îndemn la rugăciune în următoarea duminică şi alege pentru ei pasajul de care să se folosească.

P.S. Nu uita să le reaminteşti pe parcursul săptămânii să se pregătească şi să se roage pentru slujirea lor.

Dumnezeu să vă binecuvânteze! 🙂

1 2 3 6