Jocuri
descarca textul aici : Cerul e un loc minunat-joc recapitulativ 
de Adriana Ardeu
Instrucţiuni: Printaţi de două ori imaginea alăturată, pe hârtie cartonată, laminaţi-le şi apoi decupati sub forma unui puzzle tăind pe urma liniilor albe. Puneti toate piesele de puzzle în două plicuri separate ( pentru varianta 1) sau într-un plic mare ( pentru varianta 2).Aveti nevoie şi de o tablă şi blutac.
Desfăşurare joc: Continue reading
Forma de organizare: echipe;
Locaţie: exterior;
Materiale necesare: sfoară sau aţă groasă, câte un cerc de plastic sau carton pentru fiecare echipă, câte o minge care să nu fie mai mică decâte cercul, câte 2 sticle sau alt suport pe care va trebui să fie pusă mingea ( atentie – cercul trebuie să încapă pe gâtul sticlei).
Instrucţiuni: Fiecare echipă are câte un cerc, o minge două sticle şi un număr egal de sfori. Faceti intre 6 şi 10 găuri pe fiecare cerc şi legaţi câte o bucată de sfoară de fiecare gaură. Sforile să fie egale ( aprox 1,5 metri). Cercul va fi pus peste o sticlă iar pe gura sticlei va fi pusă mingea.
Desfăşurarea jocului: Din fiecare echipă se aleg copii să coincidă cu numărul sforilor. Ei vor ţine sforile iar când se dă startul vor ridica încet cercul – trăgând doar de sfori. Vor prelua mingea de pe gura sticlei şi fără să olase s cada, vor trebui să se deplaseze spre cealaltă sticlă şi să aşeze încet mingea pe gura acestei sticle. Dacă mingea cade pe traseu, echipa respectivă va trebui să pornească de la inceput. Câştigă echipa care a reuşit să transporte mingea într-un timp cât mai scurt.
trimis de Marcu Damaris
descarca pdf: joc bogatul nebun (1)
Instrucțiuni:
-Printati, decupați și laminați cartonașele de pe planșele alӑturate;
-Puneți cartonașele ȋntr-un plic;
Reguli:
Continue reading
joc trimis de fr.Detesan , Spania
Instrucțiuni: 1. Se printeazӑ cele douӑ imagini de mai jos ( jocul și planșa cu ramuri și haine) pe hârtie A3 cartonatӑ; 2. Se taie deasupra liniilor colorate pentru a face mici buzunӑrașe care se deschid putin; 3. Se ȋntoarce pe dos și se lipește peste tӑietura buzunarelor o fâșie de hârtie cu bandӑ scoch; Continue reading
material trimis deAndreea Capeti, Medias
descarca jocul aici: DĂ PIATRA LA O PARTE
Instrucțiuni:
Pe o planșă cartonată mare se creionează două morminte,pentru douӑ echipe, sau se printează imaginile de mai jos. Decupati piatra fiecărui mormânt ȋn 6 sau 8 părti, asemeni unui puzzle(depinde câte întrebări vreți să alocați fiecărei echipe) iar pe spatele fiecărei bucăți de piatră se scrie o întrebare. Pe gura unui mormânt se poate scrie ”Hristos a înviat!” și pe celălalt ”Adevărat a înviat! ” Continue reading
trimis de fr Stefan Ciobanu, Brasov
trimis de Stefan Ciobanu, Brasov
de Alina Frateanu, Cluj
Descarca imaginile pt joc aici: Joc recapitulativ – Gaseste-l pe Iona (1)
Instrucţiuni:Jocul constă în ”găsirea” lui Iona.
Se printează peștii, balena albastră şi Iona. Pe spatele fiecărui pește se poate nota cȃte o ȋntrebare recapitulativă din lecție. Peștii și balena, se ascund înainte de începerea programului în diferite părți ale sălii de clasă. Pe spatele balenei se face un buzunar în care se pune Iona. Gura balenei este deschisă (tăiată) pentru ca Iona să poată ieși.
Se ȋmpart copiii în două echipe și fiecare echipă primește câte o hartă. Harta poate să conțină mai mulți pești. Un lider trebuie să supravegheze câte o grupă; copiii vor cӑuta peştii ȋn ordinea de pe hartӑ şi vor trebui să răspundă corect la întrebare pentru a putea căuta următorul pește. Dacӑ gӑseşte un alt peşte decȃt cel care e la rȃnd pe hartӑ, ȋl lasӑ acolo şi ȋncearcӑ sӑ nu se dea de gol cӑ l-a gӑsit ,pentru a nu atrage atenţia celeilalte echipe. Memoreazӑ ȋn schimb locul unde se aflӑ peştele pentru a ȋl lua la momentul potrivit.
Când vor găsi balena în care se află Iona, pentru ca acesta să poată ieși afară, toată grupa trebuie să recite versetul învățat în ziua aceea. Câștigă echipa care a terminat prima.
Material trimis de Alina Frateanu, Cluj
Jocul constă dintr-o planșă pe care sunt lipite cu blutak diferite bilețele colorate pe spatele cărora sunt scrise numere care reprezintă un anumit punctaj (1, 5, 10, 30, 50, 80, 100 etc.), dar și unele bilețele care conțin bombe.
Modul de folosire: Se împart copiii în cel puțin 2 echipe și se pregătesc de către învățător întrebări recapitulative din lecție/lecțiile precedente. Se pun întrebări pe rând echipelor și câte un copil din fiecare grupă va veni să întoarca un biletel. Dacă pe spatele bileţelului se aflӑ scris un punctaj, acesta se acumulează grupei, dar dacă nimerește o bombă, se anulează punctele grupei (fie toate punctele adunate pana atunci , fie doar ultimul punctaj- acest detaliu fiind decis de cӑtre învățători, de la ȋnceputul jocului). Când fiecare membru a echipei a trecut pe la planșa Kaboom, se termină jocul și se adună punctajele (Sau dacă există mai multe întrebări, se mai poate merge o tură).