Proverbe 22:6

"Invata pe copil calea pe care trebuie sa o urmeze…"

Versetul zilei

Newsletter

Gândul zilei

Flag Counter

autor necunoscut

Untitled

Descarca aici: Nici o fapta nu va ramane nerasplatita

Mihaela şi Ligia erau surori gemene şi ţineau mult una la cealaltă. Totuşi uneori se auzea prin casă:

-De ce nu poate să facă ea asta?

Sau altădată:

-Dacă ea poate, eu de ce nu pot?

Adesea între cele două fete apărea competiţia şi invidia. Se pare că cel mai adesea cea care renunţa era Lgia. De exemplu, într-o zi, mama rugă fetele să rămână cu frăţiorul cel mic până ea face cumpărăturile.

-Nu, eu trebuie să merg la Simona să pregătim o cântare pentru biserică şi apoi ieşim cu rolele, sări Mihaela şi  fugi pe uşa afară.

-Bine, dar nu îţi aminteşti că ultima dată când mama a fost plecată eu am fost cea care a stat cu frăţiorul, încercă să mai îi spună Ligia, dar nu mai avu cui.  Dar, mamă, am cadoul cumpărat să merg la ziua Alinei. I-am spus deja că merg. Continue reading

de Mariana Andras, Vladimirescu, Arad

1Descarca aici :Testul inimii

Obiectivul Lectiei: Copii să înțeleagă condiţia spirituală a inimii lor.

Obiecte necesare: stetoscop sau aparat de tensiune(optional un halat alb)

Copii! Vreau să vă inteb ceva știți voi cum se numește lucrul acesta pe care îl am eu în mana? (lăsați copii să răspundă). Da, este un stetoscop! El măsoară bătăile inimii și cu acest aparat ne dăm seama dacă inima noastră este bolnava sau nu, dacă bătăile ei sunt lente sau rapide… (cheama un copil la tine si asculta-i bataile inimii). Când inima cuiva este bolnava are nevoie de o anumita medicamentatie ca să fie din nou sănătoasă. În general, atunci când este vorba de a fi sanatosi, majoritatea dintre noi știm ce să facem – mâncam corect, să facem exerciții fizice, și să ne odihnim – însă faptul de a trai așa în mod regulat, zilnic, este altceva. Același lucru se întâmpla și în cazul „sanatatii Untitledinimii noastre spirituale” – dacă am mers mult timp la biserica, am auzit ce trebuie să facem pentru a intari relația noastră cu Dumnezeu, însă nu facem întotdeauna acest lucru, prin urmare inima noastra spirituala se inbolnaveste.

Gandeste-te esti tu acel copil dupa inima lui Dumnezeu? daca nu esti…. si inca vezi lucruri rele in atitudinea ta, in slujirea ta, in vorbirea, in comportamentul tau de zi cu zi, (dati exemple de atitudine, slujire, sau comportament pacatos) vino si lasa-le la cruce Domnului Isus, marturiseste-I Lui tot si El iţi va da o inimă nouă şi sănătoasă. Continue reading

de Ardeu Adriana, bis. Gloria, Arad

alegereDescarca lectia aici: O alegere dificila -lectie de ascultare

*Această lecţie – obiect este menită atât pentru a învăţa copilul să asculte de adulţii care îi vor binele, cât şi pentru a creşte valoarea părinţilor sau a invăţătorilor în ochii copilului.

Materiale necesare: două bomboane cu ambalaj; una mică şi o bomboană pe băţ – murdară, vizibil, tăvălită prin nisip.

Vino în fata copiilor  şi cheamă un copil în faţă. Ţine fiecare bomboană în câte o mână, ascunzându-le în pumn. Lasă doar puţin din coada bomboanei pe băţ să se vadă, ca şi cum nu îţi dai seama că se vede.

Spune copilului: ,, Ţin în fiecare pumn câte o bomboană. Te rog să  te gândeşti bine şi să alegi mâna din care vrei să îţi dau bomboana.  Din momentul în care ai ales – va trebui să o mănânci.   ( Fă o pauză, iar când vezi că copilul vrea să aleagă, retrage-ţi mâinile puţin). O stai, nu ţi-am spus un detaliu important. Una dintre bomboane, nu e deloc bună, dar dacă o vei nimeri pe aceea va trebui să o mănânci oricum.  Nu mă crezi ? Stai să arat cuiva. ( Arată în ascuns unei alte învăţătoare şi asigură-te că aceasta ştie în care mână e bomboana murdară. Ea va confirma copilului că una dintre bomboane nu este deloc bună de mâncat.) Acum te las să alegi.’’

Când copilul alege o mână ( de obicei copiii aleg tocmai mâna din care se vede puţin băţul bomboanei) – întreabă-l dacă e sigur, amintindu-I că trebuie să o mănânce. După o pauă in care pare că eziti, întreabă-l dacă nu ar vrea să ceară sfatul cuiva care ştie care bomboană e bună. Tu nu ai voie să îl ajuti acum, dar cineva poate. Copilul ar trebui să se indrepte spre cealaltă invăţătoare care a văzut bomboanele, aceasta încurajându-l să vină şi spunându-i la ureche care mână să o aleagă. Continue reading

de Adriana Ardeu, bis. Gloria, Arad

Bob 1Descarca lectia aici:Bob cel ascultatorBob 2

Sursa inspiraţie pentru lecţie:

https://www.youtube.com/watch?v=OM6iC6N12xY

https://www.youtube.com/watch?v=340_NJjcQ-c

Versete pivot:

„Acesta este Fiul Meu preaiubit: de El să ascultaţi!” Marcu 9:7b

„Știm că Dumnezeu nu ascultă pe păcătoși, dar dacă este cineva temător de Dumnezeu și face voia Lui, pe acela îl ascultă”. Ioan 9:31:

Materiale necesare: o sticlă de 1 l, din plastic, plină cu apă; o pipetă sau un pliculeţ de ketchup cum se primesc la restaurente pentru pizza;

Lecţia:

,,Am aici pe cineva pe cine aş vrea să vă prezint: Acesta este prietenul meu, Bob  ! Continue reading

Untitled

de Adriana Ardeu, bis Gloria, Arad

Descarca aici: Creioanele incurajarii

*Idée inspirata de pe thinkkindness.org

Varianta 1:

Aceasta este o idée  simplă şi drăguţă prin care învăţătorul poate arăta încurajare şi prieţuire copiilor de la grupă. Cere puţin timp pentru realizare, dar merită.

Faceţi pentru fiecare copil/ adolescent de la grupă câte un steguleţ/creion pe care sa scrieţi un acrostih cu numele copilului iar în dreptul fiecărei litere să scrieţi câte o calitate sau trăsătură pozitivă de caracter  pe care care o are acel copil.

Dăruieşte-le copiilor la grupă  spunând şi câte o binecuvântare sau un cuvânt de preţuire ( dă-l fiecăruia în mână, ăprivindu-l în ochi, nu le pune doar pe bancă)  bucurându-te de reacţia fiecăruia. Roagă-te apoi pentru ei cu voce tare rostind binecuvantări pentru fiecare în parte. Nu este om pe lume care să nu se bucure de puţină apreciere, încurajare şi mai ales de câte o binecuvantare.

Varianta 2: Continue reading

autor necunoscut

     images (1)  Drept răspuns, Împăratul le va zice: „Adevarat vă spun că, ori de câte ori ați făcut aceste lucruri unuia din acești neînsemnati frați ai Mei, Mie Mi le-ați făcut.(Matei 25:40)

Într-o zi, când Sally ajunse la școala, văzu ca elevii erau foarte bucurosi. Pe un perete era o ținta mare, iar pe masa erau multe săgeți. Domnul Smith învăţătorul, le spuse elevilor sa deseneze oamenii care nu le erau pe plac sau care îi infuriaseră, iar el le va da voie sa arunce săgeți în desene.

Un elev îl desena pe fratele lui mai mic. Sally desenă o fostă prietenă.

Elevii se aliniară și începură să arunce săgeţi. Unii aruncau săgețile cu atâta putere, încât desenul se rupea. Înainte ca Sally să arunce săgeți, timpul destinat acestei activități expiră  și elevii se aşezară din nou în bănci. Sally era dezamăgită și furioasă că ei nu i se mai dădu ocazia.

Domul Smith îndepartă, apoi, ținta de pe perete și toți văzură dedesubt, desenat chipul Domnului Isus. O tăcere adâncă se aşternu în clasă când elevii văzuseră chipul Domului ciopârţit. Erau găuri și crestaturi pe toată faţa Domului Isus. Până și ochii erau străpunşi. Domul Smith spuse doar atât:     „..ori de câte ori ați făcut aceste lucruri unuia din acești neînsemnati frați ai Mei, Mie Mi le-ați făcut”

E ușor să-i judecăm și să-i condamnăm pe alții.Dar ei sunt la fel de preţioşi și importanţi pentru Dumnezeu ca noi. Domnul ne trateaza pe toți la fel.Trebuie să ne purtam cu alții cum ne-am purta cu Hristos. Voia lui Dumnezeu este să fim smeriţi, buni, iubitori și răbdători cu oricine.”Dragostea nu face rău aproapelui: dragostea deci este împlinirea Legii. (Romani 13:10)

 

ruga 2

Oferă fiecărui copil din grup o planșă și roagă-i să se gândească la situații Rugaîn care Dumnezeu vrea ca ei să arate ascultare. Rugați-vă împreună pentru ceea ce au scris. Nu uita să-i întrebi la următoarele întâlniri dacă au reușit să facă o schimbare în ceea ce și-au dorit.

Continue reading

de Cristina Costea, Calan, HD

cheiAdevărata ascultare are câteva caracteristici de care este necesar să ținem cont. O persoană ascultătoare, atunci când i se cere să facă un anumit lucru, va acționa astfel:

  • Imediat;
  • Complet;
  • Cu voie bună;
  • Fără să se plângă;
  • Va face mai mult decât i s-a cerut.

Printează pentru fiecare copil din grup planșa cu cele cinci chei ale ascultării. Decupați și colorați cheile, apoi cu ajutorul unei pioneze cu piciorușe sau a unui inel de metal uniți cheile sub forma unui breloc.

Continue reading

          trimis de Cristina Costea,Călan, Hunedoara

    -Descarca aici: cleanmoney3 (1)  Monedele – lectie experiment

  Materiale necesare:

monede murdare, 2 boluri mici, sare, oţet, bețisoare de vată

   Pași de urmat:

Oferă copiilor un castron mic, oțet, un tampon de bumbac și începeți să curățați banii;

Pretinde că ești dezamăgit de rezultat fiindcă banii nu se curăță. Spune copiilor că ar fi bine să citiți cu mai multă atenție instrucțiunile. Când citiți instrucțiunile „vă dați seama” că sarea trebuia amestecată cu oțetul;

Copiii amestecă o lingură de sare în oțet (până se dizolvă); Continue reading

 de Cristina Costea, Călan, Hunedoara

prah descarca aici: Prajitura-lectie obiect

  • Pregătește două prăjituri de același fel, una pregătită întocmai după rețetă, iar cealaltă exagerând cantitățile;
  • În clasă, alege un copil care să deguste prăjitura, oferă-i din cea bună. Întreabă-l ce gust are. Apoi oferă altui elev o bucată din cealaltă prăjitură și întreabă-l ce gust are;
  • Prezintă ambele prăjituri, atrage atenția asupra faptului că arată la fel doar că au fost preparate cu o mică diferență, o porție pregătită conform rețetei, iar cealaltă exagerând cantitățile;
  • Învățătura:

Ascultarea este foarte importantă, rezultatele unei mici neascultări pot părea uneori acceptabile, însă lucrurile nu stau nici pe departe așa. Dacă vrei să fii plăcut lui Dumnezeu, trebuie să accepți că ascultarea trebuie dovedită în mod consecvent, nu doar în anumite momente. Fii supus și ascultăor de Domnul în cel mai mic detaliu al vieții tale!